مطالعه شخصیت، یکی از بنیادی‌ترین حوزه‌های روان‌شناسی است که در تقاطع نظریه‌پردازی، سنجش روان‌شناختی، و کاربردهای بالینی و سازمانی قرار می‌گیرد. با این حال، بخشی از دشواری‌های آموزش و یادگیری شخصیت در سطح دانشگاهی به شکاف میان دو سنت عمده بازمی‌گردد: از یک سو رویکردهای صفت‌محور که شخصیت را در قالب ابعاد نسبتاً پایدار و قابل‌سنجش صورت‌بندی می‌کنند، و از سوی دیگر رویکردهای طرحواره‌محور که بر ساختارهای معنایی عمیق، سازمان‌دهی تجربه، و الگوهای پایدارِ تفسیر و تنظیم هیجان تأکید دارند. این کتاب با هدف کاهش این شکاف مفهومی و آموزشی تدوین شده و می‌کوشد پیوندی نظام‌مند میان «صفات» به‌عنوان توصیف‌های سطحی‌تر رفتار و «طرحواره‌ها» به‌عنوان سازه‌های عمیق‌ترِ تبیین‌کننده الگوهای پایدار برقرار کند. عنوان کتاب، «نقشه شخصیت: از صفات تا طرحواره‌ها»، ناظر به ایده‌ی «نقشه‌برداری» است؛ یعنی ارائه چارچوبی که امکان سازمان‌دهی دانش پیرامون شخصیت را در قالب سطوح تحلیلی فراهم می‌کند. در این چارچوب، صفت‌ها به‌مثابه زبان توصیفیِ قابل‌اندازه‌گیری برای تمایلات پایدار فرد در نظر گرفته می‌شوند، در حالی‌که طرحواره‌ها به‌مثابه سازه‌هایی شناختی–هیجانی فهم می‌شوند که تجربه را در سطحی عمیق‌تر سامان می‌دهند و به شکل‌گیری الگوهای پایدار در ادراک، ارزیابی، هیجان و رفتار منجر می‌گردند. مسئله اصلی کتاب آن است که بسیاری از پدیده‌های شخصیتی در میدان عمل، نه صرفاً با اتکا به توصیف‌های صفت‌محور و نه صرفاً با تبیین‌های طرحواره‌محور به‌طور کامل روشن نمی‌شوند؛ بلکه نیازمند مدلی تلفیقی هستند که بتواند از «توصیف» به «تبیین» حرکت کند و در عین حال، قابلیت استفاده در سنجش، آموزش و مداخلات روان‌شناختی را حفظ نماید.
یکی از مفروضات کتاب آن است که شخصیت را می‌توان در قالب چند سطح مرتبط مطالعه کرد: سطح ویژگی‌های نسبتاً پایدار (صفات)، سطح الگوهای رفتاری وابسته به زمینه (رفتار در موقعیت)، و سطح ساختارهای زیربنایی معنا (طرحواره‌ها و شیوه‌های مقابله‌ای). به همین دلیل، ساختار کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که ابتدا مبانی مفهومی شخصیت و محدودیت‌های ساده‌سازی‌های رایج معرفی شود، سپس چارچوب صفت‌محور به‌صورت فشرده و کاربردی ارائه گردد، و در ادامه، مفاهیم طرحواره، حالت‌ها، و سبک‌های مقابله‌ای به عنوان ابزارهای تبیین‌کننده الگوهای پایدار تجربه و رفتار تشریح شود. در نهایت، کتاب با تأکید بر نقشه‌برداری فردی و کاربردهای رابطه‌ای و تحصیلی/شغلی به پایان می‌رسد تا پیوند میان نظریه و عمل حفظ شود.
این کتاب در درجه نخست برای دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد تدوین شده است؛ با این حال، می‌تواند برای درمانگران و مشاوران نیز به عنوان یک متن خلاصه‌محور و چارچوب‌دهنده مفید باشد. سبک نگارش کتاب به‌صورت هدفمند میان «دقت مفهومی» و «کاربردپذیری آموزشی» تعادل برقرار می‌کند؛ بنابراین در کنار تعریف‌ها و تمایزهای نظری، از مثال‌های استاندارد و الگوهای تحلیلی استفاده شده است تا خواننده بتواند مفاهیم را از سطح انتزاعی به سطح مشاهده‌پذیر در زندگی روزمره منتقل کند. در عین حال، کتاب قصد ندارد جایگزین منابع جامع‌تر حوزه شخصیت یا طرحواره‌درمانی شود؛ بلکه هدف آن فراهم کردن یک نقشه مفهومی فشرده برای فهم، تحلیل و صورت‌بندی پدیده‌های شخصیتی است.
در پایان لازم است تأکید شود که اصطلاح «نقشه» در این کتاب به معنای کاهش پیچیدگی انسان به چند برچسب یا تیپ نیست، بلکه به معنای ایجاد یک «چارچوب سازمان‌دهنده» برای فهم روابط میان سازه‌هاست. انتظار می‌رود این چارچوب به خواننده کمک کند تا از روایت‌های پراکنده درباره خود و دیگران به سمت تحلیل‌های منظم‌تر حرکت کند، تمایز میان توصیف و تبیین را حفظ نماید، و در نهایت، درک دقیق‌تری از منشأ الگوهای پایدار در تجربه و رفتار انسانی به دست آورد.

فصل اول: مبانی شخصیت/ 13
فصل دوم: صفات شخصیت / 19
فصل سوم: الگوهای رفتاری و زمینه‌های موقعیتی/ 25
فصل چهارم: طرحواره‌ها/ 31
فصل پنجم: پیوند صفات و طرحواره‌ها/ 39
فصل ششم: نقشه برداری شخصیت/ 45
فصل هفتم: حالت‌ها و بخش‌های درونی / 55
فصل هشتم: سبک های مقابله‌ای/ 63
فصل نهم: مسیرتغییر و بازسازی نقشه/71
فصل دهم: کاربرد نقشه شخصیت در روابط /81
فصل یازدهم: کاربرد نقشه شخصیت در کار و مطالعه / 87
فصل دوازدهم:جمع بندی و مسیر ادامه/ 95

   13